Бюрократы, Администраторы интерфейса, Администраторы (Semantic MediaWiki), Кураторы (Semantic MediaWiki), Editors (Semantic MediaWiki), Скрывающие, Администраторы, trusted
55 992
правки
Изменения
Нет описания правки
{{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=13 |раздел=152}}
{{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=13 |раздел=152}}
Правильно, что люди должны одинаково владеть парными органами, но такое обладание может начаться лишь с малых лет. Ребенок владеет руками одинаково, но на окружающих примерах он видит предпочтение правой руке. В школах уже поздно восстанавливать равенство. Только среди первых проблесков сознания ребенок может избежать предрассудка взрослых. Мало обращают внимания на любознательность детей. Можно у них поучиться, как быстро они подмечают окружающее.
{{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=13 |раздел=275}}
Учение может усваиваться детьми необычайно быстро, лишь бы наблюсти особенности ребенка. Он в большой степени вспоминает уже познанное ранее. Но особенно полезно, если вместо новых знаний ребенку помогут вспомнить уже заложенное в нем. Тем легче после усвоить и новые предметы, но следует наблюдать.
{{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=13 |раздел=276}}
== См. также ==
== См. также ==