Рерих Е.И. - Дневник 1939.12.05

Данные о записи

тетрадь № 52   •   том ЗУЖЭ № 18

Дата: 05.12.1939
Место: Наггар, «Урусвати»
Учителя: Учитель М. (+)
Рерихи: Рерих Е.И. (+)
Ещё участники:
Упомянуты: Мыслитель (+),
Майтрейя (+),
Урусвати (+)
серия: Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:

Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий.
Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих.
Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.
Дневник Елены Ивановны Рерих
Записи Учения Живой Этики
(Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)
5 декабря 1939, вторник

Урусвати знает, что чуткость должна быть воспитываема.
Когда Мы говорим о чутком ухе, некоторые полагают, что речь идёт о физическом слухе.
Также полагают другие, что чуткость есть качество природное, и тщетно пытаться её развить.
Конечно, чуткость – врождённое качество, но оно зависит от чистоты сознания.
Нужно даже в лучших случаях развивать, или, вернее, вызывать, её из глубин сознания.

Прежде всего, нужно захотеть вызывать чуткость.
Нужно приобрести психическую настороженность.
Не будем думать, что это легко.
Каждый найдёт в себе индивидуальные препятствия – кому помешает лень, кому недоверие, кому-то сутолока жизни.
Каждому нечто препятствует, но сила воли преоборёт всё.

Также нельзя впасть в предрассудок, иначе человек почует такое, что и быть не может.
Нужно честно углублять психический слух и отмечать правдиво ощущения.
Вот землетрясения и прочие космические пертурбации могут дать отличное воспитание чуткости.

Также ощущение чужих аур представляет обширное поле наблюдения.
Среди самого обычного быта можно находить те же возможности для обострения чуткости, как и в высших лабораториях.
Пусть человек применит все возможности, ибо каждый находится под космическим воздей­ствием.

Мыслитель поучал: «Надземные Миры посылают нам тончайшие чувствования, научимся воспринимать их».[1]

Спешу.


Сноски