Данные о записи
тетрадь № 48 • том ЗУЖЭ № 15
| Дата: | 05.08.1936 |
|---|---|
| Место: | Наггар, «Урусвати» |
| Учителя: | Учитель М. (+) |
| Рерихи: | Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+), Рерих Ю.Н. (+), Рерих С.Н. (+) |
| Ещё участники: | − |
| Упомянуты: | Армагеддон (+) |
| серия: | Записи Учения Живой Этики |
| запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. | |
Напряжение психической энергии увеличивает жизнеспособность.
Можно удостовериться, что в периоды психического напряжения люди живут дольше.
Это не может быть объяснено ни пищею, ни санитарными условиями, ибо в периоды смятения условия жизни очень трудны, и единственная причина должна заключаться в повышенной деятельности психической энергии.
Но следует вполне разбираться, в чём состоит напряжение психической энергии.
Если слабосильный человек перегрузит себя физической работой, то такое напряжение не приведёт к лучшему результату!
Напряжение энергии, прежде всего, понимается с психической стороны.
Нужно не забывать, в чём лежит импульс каждого действия.
Так можно увидеть, что усилие энергии будет рож[дать] физический рефлекс, но каждый рефлекс есть только отражение истинной причины.[1]
Т[еперь] др[угое].
Когда врач запрещает человеку, потерявшему равновесие, умственную работу, он поступает не мудро.
Известны примеры опытных врачей, которые, наоборот, напрягали деятельность психической энергии.
Конечно, такие целители должны были обладать значительным запасом психической энергии, чтобы распознавать, к какой области познания направить больного.
Утомление не полезно, но напряжение жизнедательно.
Но граница между этими состояниями очень сложна.
Опытный врач, утончив свою психическую энергию, может указать, где мера полезного напряжения.[2]
И козлы на дворе скачут, но такая мера напряжения не для человека.
Пусть очень исследуют особенности каждого спорта.
Многие виды таких напряжений не способствуют жизнеспособности.
Также пусть так называемые воспитатели тоньше разбираются в способностях учеников.
Ту же истину нужно высказать всем, кто намерен распределять работу и вознаграждения по способностям.
Решение правильное, но ранее нужно уметь определять способности.
Невозможно судить о качестве энергии, если сами судьи не будут знать о ней.[3]
Большая Битва!
Как сказано, половина года будет напряжена.
Довольно.
Сноски