Рерих Е.И. - Дневник 1921.06.28: различия между версиями

  | упомянуты = Мориа, Щагий, Урусвати, Авинов, Кошиц Н.П.

  | номер тетради = 1

– Сурово судишь, Урусвати, – следи за собою.  

{{Вошло в УЖЭ (абзац)|– Остерегайся забывать призывать Учителя.}}

– Урусвати, {{Вошло в УЖЭ (символ)|состояние здоровья являет перевес над вечным.}}

{{Вошло в УЖЭ (абзац)|–&nbsp;Растить обиду – плохой сад.<ref>[http://agniyoga.roerich.info/index.php?title=Зов%2C_Июнь_28%2C_1921_г. Зов, Июнь 28, 1921]</ref>}}

–&nbsp;Не заметишь, пока дух не воспримет полёт.  

–&nbsp;Так же, как не заметила явление Учителей в Лондоне.  

–&nbsp;Мы подошли к вам на Пасхе.  

–&nbsp;Уделили новое внимание.  

–&nbsp;Хочешь ли знать причину некрасивого слова франт?

–&nbsp;Оно соответствует карасю ''(моё выражение).''

–&nbsp;Следи за выражениями, оно дало обычный конец беседе.  

–&nbsp;Неподобающее неприятно обоюдно.  

–&nbsp;Ощущение полёта неприятно и беспокойно вначале.  

–&nbsp;''Видела ли я его?'' – Видела Щагия.  

–&nbsp;Увидишь Меня, когда не очень ждёшь.  

–&nbsp;Надо не нарушать гармонии.

– Напиши полёт Урусвати в Тибет на белом шарфе.  

–&nbsp;Я считаю явление Авинова полезным.  

{{Вошло в УЖЭ (абзац)|–&nbsp;Мочь одержать победу показывает силу духа.<ref>[http://agniyoga.roerich.info/index.php?title=Зов%2C_Июнь_28%2C_1921_г. Зов, Июнь 28, 1921]</ref> }}

–&nbsp;Удар нанесённый учит узнать силу свою.

–&nbsp;Урусвати может щадить Авинова.  

–&nbsp;Лучше не рассказывать у Кошиц.  

–&nbsp;Учитель шум не слышит – учения любви ученик не видит.

–&nbsp;Рерих устал – его жалею.  

–&nbsp;Любим Рериха и Урусвати.  

{{raw:t-ru-pool:Сноски}}