Бюрократы, Администраторы интерфейса, smwadministrator, smwcurator, smweditor, Скрывающие, Администраторы, trusted
69 247
правок
Дети: различия между версиями
нет описания правки
Нет описания правки |
Нет описания правки |
||
| Строка 173: | Строка 173: | ||
{{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=13 |раздел=152}} | {{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=13 |раздел=152}} | ||
Правильно, что люди должны одинаково владеть парными органами, но такое обладание может начаться лишь с малых лет. Ребенок владеет руками одинаково, но на окружающих примерах он видит предпочтение правой руке. В школах уже поздно восстанавливать равенство. Только среди первых проблесков сознания ребенок может избежать предрассудка взрослых. Мало обращают внимания на любознательность детей. Можно у них поучиться, как быстро они подмечают окружающее. | |||
{{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=13 |раздел=275}} | |||
Учение может усваиваться детьми необычайно быстро, лишь бы наблюсти особенности ребенка. Он в большой степени вспоминает уже познанное ранее. Но особенно полезно, если вместо новых знаний ребенку помогут вспомнить уже заложенное в нем. Тем легче после усвоить и новые предметы, но следует наблюдать. | |||
{{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=13 |раздел=276}} | |||
== См. также == | == См. также == | ||