Школа: различия между версиями
нет описания правки
Нет описания правки |
Нет описания правки |
||
| Строка 133: | Строка 133: | ||
{{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=10 |раздел=238}} | {{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=10 |раздел=238}} | ||
Человечество должно лучше изучать мышление. Нужно в школах установить науку о мышлении, не как отвлеченную психологию, но как практические основы памяти, внимания и сосредоточения. | |||
Конечно, кроме названных четырех областей науки мышления, многие качества требуют развития – четкость, быстрота, синтетичность, оригинальность и другие. Можно также излечивать вспыльчивость. Если бы часть усилий, затрачиваемых на спорт в школах, уделялась бы мышлению, то скоро результаты были бы поражающими. | |||
Жизнь и изречения явленных великих сподвижников и героев, конечно, нужно явить во всех школах. | |||
{{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=11 |раздел=429}} | |||
== См. также == | == См. также == | ||