Рерих Е.И. - Дневник 1943.01.05

<div style="color: #555555; font-size: 80%; font-style: italic; font-family: serif; text-align: center;">Материал из '''Библиотеки Теопедии''', http://ru.teopedia.org/lib</div>
Перейти к навигации Перейти к поиску

Данные о записи

тетрадь № 52   •   том ЗУЖЭ № 18

Дата: 05.01.1943
Место: Наггар, «Урусвати»
Учителя: Учитель М. (+)
Рерихи: Рерих Е.И. (+)
Ещё участники:
Упомянуты: Мыслитель (+),
Урусвати (+)
серия: Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:

Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий.
Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих.
Фразы, выделенные коричневым курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.
Дневник Елены Ивановны Рерих
Записи Учения Живой Этики
(Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)
5 января 1943, вторник

Урусвати знает, что психология должна быть преобразована в реальнейшую науку.
Она должна быть реальнее, нежели физиология, но нужно, чтобы она начиналась в низшей школе и соответственно продолжалась во всех высших образовательных учреждениях.

Все отрасли образования должны быть сопровождены основами психологии.
Можно бы назвать такую науку несколько иначе, но пусть останется название, уже принятое.
Мы избегаем все переломы, когда можно достичь полезной цели в привычных выражениях.

Психология должна изучать сокровенные силы человека.
Она не только будет прислушиваться к древним философиям, но пойдёт свободным научным путём.
Но даже сравнительное изучение религий будет отделом психологии, ибо все верования имеют в основании познание Надземного Мира.

Не будет проходить в гордости мимо древних достижений, ибо под различными наименованиями скрываются те же опытные умозаключения.
Нужно применить именно свободные научные методы, ибо жизнь во всех проявлениях даёт пути к познаванию Незримого Мира.
Многие энергии сливаются или вытекают из единой Всеначальной энергии.
Поучительны наблюдения над разветвлениями силы, которые индивидуальны в каждом живом существе.
Нужно оценить такую щедрую индивидуальность, именно она поможет учёным сблизить кажущиеся разногласия.

Мыслитель говорил: «Можно построить звучный хор из самых разнообразных голосов.
У людей имеется воля, но немногие умеют разумно применять её».[1]


Сноски